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La curación de contenidos es el proceso por medio del cuál se analiza un cumulo de información, filtrando y extrayendo la más relevant... -
Mi nombre es Juan David Ríos Monsalve, nacido en la ciudad de Medellín, Colombia el 23 de mayo de 1981. Graduado de Bibliotecología de ...
Datos personales
- Juan David Ríos Monsalve
- Bibliotecólogo de profesión, poeta, bohemio y soñador de corazón.
viernes, 6 de noviembre de 2015
La curación de contenidos es el proceso por medio del cuál se analiza un cumulo de información, filtrando y extrayendo la más relevante, eliminando las barreras informativas y todo aquello que desvía del tema o contenido principal que se busca. La curación de contenidos busca limitar la información a aquella relevante sea por la importancia, profundidad o especificidad de sus contenidos, así como por el desarrollo de los mismos sea por los autores o instituciones expertos en las temáticas y que desarrollan el tema con profundidad y análisis y aportando interesantes y verdaderos puntos de vista.
El curador por su parte es el profesional encargado de buscar, organizar, analizar, filtrar y compartir los contenidos curados, así como aportar su visión u opinión sobre ellos y plantar inquietudes que deriven en debates y en la creación y ampliación de los contenidos dentro de su especificidad. Para lo cual el curador necesita disponer de herramientas que le permitirán buscar, localizar y ubicar la información, así como analizarla, para lo cual a su vez debe manejar conocimientos en la temática del contenido o información que le permitan hacer una correcta curación de los mismos. a su vez el curador en su proceso se encargara de crear palabras clave que identifiquen las temáticas de los contenidos, sintetizar la información, compartir la información junto con sus propios análisis (no copie y pegue) y estar al tanto de novedades que sobre el contenido o contenidos temáticos tratados surjan en la Web.
La idea con la curación de contenidos es: aprovechar las diferentes herramientas de búsqueda que brinda la Web (buscadores, metabuscadores, directorios, redes sociales, etc), los diferentes espacios contenedores de información de la web profunda (bases de datos, bibliotecas digitales, repositorios, catálogos, grupos de discusión, foros especializados, etc), así como las diferentes formas especializadas de búsqueda junto con las estrategias (booleanos, preguntas clave, búsquedas avanzadas), para reducir ese cumulo exorbitante de información llamado infoxicación y aportar a la generación de nuevos conocimientos y al desarrollo de temáticas, apuntando siempre a contenidos con información verídica, profunda y de calidad.
Gualla y Leiva refiriéndose a la curación de contenidos mencionan: "Sistema llevado a cabo por un especialista (el content curator) para una organización oa título individual, consistente en la búsqueda, selección, caracterización y difucsión continua del contenido más relevante de diversas fuentes de información en la web sobre un tema (o temas) y ámbito (o ámbitos) espacífico, para una audiencia determinada en la web (tendencia mayoritaria) o en otros contextos (p.e., en una organización), ofreciendo un valor añadido y estableciendo con ello una vinculación con la audiencia/usuarios de la misma" (Gualla y Leiva, 2009)
Por su parte el Manifiesto de Rohit Bhargava para curadores de contenido menciona: "Un Curador de Contenido es alguien que continuamente encuentra, reúne, organiza y comparte el mejor y más relevante contenido sobre un tema online específico" (Bhargava, 2009)
Ejemplo de curación de contenidos:
Se seleccionaron 10 temáticas:
- Gestión de contenidos
- Alfabetización informacional
- Web semántica
- Web 2.0
- Acceso abierto
- Herramientas de búsqueda
- Curación de contenidos
- Infoxicación
- Web 3.0
- Web profunda
Luego de un ejercicio de búsqueda, las temáticas se restringieron a 5:
- Alfabetización informacional
- Curación de contenidos
- Web semántica
- Acceso abierto
- Gestión de contenidos
Y luego a 3:
- Curación de contenidos
- Gestión de contenidos
- Alfabetización informacional
Por último se escoge un tema:
- Alfabetización informacional
Este tema se escoge por lo que al abarcar diversas temáticas de las anteriormente escogidas, puede no solo brindar mayor información sino también abarcar un número más amplio de personas interesadas, por lo que abarca preguntas tales como cuándo y porqué se necesita la información, así como dónde encontrarla, cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla.
Fuentes:
Guallar, J. y Leiva, J. (2013). Taller sobre curación de contenidos. En: XII Workshop REBIUN. Proyectos digitales: redes sociales y experiencias en bibliotecas Web 2.0. España: REBIUN. Recuperado de http://www.slideshare.net/loscontentcurators/rebiun-contentcurator
Fecha de consulta: 05/11/2015
Silvestre, I. (2014). Curación de contenidos: qué es y herramientas prácticas para su uso. España: Econred. Recuperado de http://www.slideshare.net/econred/curacin-de-contenidos-qu-es-y-herramientas-prcticas-para-su-uso
Fecha de consulta: 05/11/2015
Gómez F., S. (2014). Curación de contenidos digitales y redes sociales para bibliotecas. Taller LaBN. En: Laboratorio Digital de la Biblioteca Nacional de Colombia. Bogota: Biblioteca Nacional de Colombia. Recuperado de http://www.slideshare.net/serghiogomez/curacin-de-contenidos-digitales-en-bibliotecas-taller-labn
Fecha de consulta: 05/11/2015
Morell R., J. (2013). Curación de contenidos: filtrando información. Islas baleares: FundacióBit. Recuperado en http://www.slideshare.net/FundacioiBit/curacin-contenidos-avanzado
Fecha de consulta: 04/11/2015
lunes, 26 de octubre de 2015
Dentro de los aspectos importantes a tener en cuenta al momento de buscar información en la Web es el cómo preguntar, ya que de esto dependerá el resultado no solo en su cantidad sino también en su calidad. "Lo más importante en una buena búsqueda es
LA PREGUNTA que nos hacemos.
Para saber más sobre algo debemos ordenar lo que ya
sabemos, es decir aprovechar eficazmente nuestros
conocimientos previos para poder formular claramente,
la pregunta que orientará nuestra búsqueda de
información en Internet. Dicha pregunta debe ser
espontánea y clara, tal como se la formularíamos
a una persona" (Velázquez, 2012, p.28-30) .
Teniendo en cuenta esto, hay que tener en cuenta esto es importante al momento de tener la pregunta de búsqueda a realizar, la selección de determinadas palabras clave o descriptores que van a permitir mayor exactitud en las búsquedas, estas palabras clave serían de varios tipos: temáticas, problema específico y autorales, las primeras hacen mención a los diversos temas que contiene la consulta, las segundas al problema o asunto en específico que nos lleva a la búsqueda y el tercero hace mención al autor o autores de nuestro interés y que manejan esta problemática en especifico.
A continuación se vera un ejercicio de búsqueda donde se apreciaran los diferentes resultados y realizados con diferentes estrategias y herramientas aprendidas en el curso "Encontrando tesoros en la red (2a edición)":
La pregunta que genera la búsqueda es ¿Que beneficio trae el acceso abierto para la investigación? y su búsqueda sencilla arroja una gran cantidad de resultados:
Teniendo en cuenta que un número de resultados mayores a 150 o 200 requiere de una mayor restricción en la búsqueda, nos lleva a hacer uso de la búsqueda avanzada y seleccionar las respectivas palabras clave según su tipo, es de ahí que de la pregunta de búsqueda ¿Que beneficio trae el acceso abierto para la investigación?, las palabras clave de campo temático seleccionadas serían: beneficios ventajas investigación búsqueda; las palabras de problema específico: acceso abierto y las palabras clave autorales o referencias de autor: Tirado Ochoa
El resultado es el siguiente:
Si bien el resultado se restringe un poco, sigue siendo muy amplio y poco específico, de ahí que debido al resultado y al campo que se esta indagando que es de un campo específico, se realizó la búsqueda por medio de Google académico usando las respectivas palabras clave seleccionadas restringiendo aún más los resultados de la misma:
Como se puede ver los resultados se restringieron de 347.000 resultados en una búsqueda sencilla, donde la información necesitada es ambigua y difícil de hallar dada la cantidad de resultados, a solo 33 resultados, rango en el cual se consideraría una "buena" búsqueda ya que nos arroja los datos específicos que se esperaban hallar para solucionar la necesidad de información en la búsqueda . Todo lo cual nos muestra la efectividad de las diferentes herramientas de información de que se disponen para rastrear la información en los diferentes espacios y/o documentos albergados en la Web, sea esta profunda o superficial.
Referencias:
Cristina Velazquez. (Octubre de 2012). Tesoros en la Red. Una búsqueda de información exitosa. Aprender para Educar con Tecnología, 1, 28-30. Recuperado el 26 de octubre de 2015, en http://issuu.com/programaeducadores/docs/aprenderparaeducar?e=0
martes, 20 de octubre de 2015
Todos hemos escuchado hablar de la web, esta donde encontramos acceso a los diversos sitios donde encontramos variedad de información, aquí encontramos las redes sociales, buscadores, wikis, blogs, música, videos, etc. Sin embargo y aunque se crea que en la web encontramos toda la información, no estamos ni un poco cerca de la verdad. La web a la que todos tenemos un acceso libre, es la conocida como la web superficial o punta del iceberg y al mencionar que es la punta del iceberg es porque es en la web superficial donde se encuentra el menor contenido del realmente existente en toda la web.
Pero y a qué se debe esto y dónde se encuentra la mayor parte del contenido de la web? El motivo por el que gran parte del contenido en la web no se recupera cuando se realizan las búsquedas, se debe a que los robots no son capaz de indexar la mayoría de los contenidos de la web los cuales se encuentran en la conocida web profunda o invisible, ya que para ello requiere en algunos casos de login, además sus contenidos tienen URL temporales, que se construyen en el momento y desaparecen al cerrar la búsqueda.
Es así que la web profunda o invisible será esa parte del iceberg que no permanece visible a nosotros y no se exagera al decir esto, ya que se considera que en la web profunda se encuentra aproximadamente el 96% del contenido de toda la web, el cual es privado, confidencial y en muchos casos (web realmente invisible) hasta ilegal. La dificultad para acceder a esta web radica en que en algunos casos necesita de permisos, usuarios y contraseñas (Deepnet) y en otros, la estructura de la URL cambia, no es como en la web tradicional, la URL en la web invisible se encuentra encriptada y tienen este formato: asd67asdt124byasdfyieerbhi34y8 (punto) onion (dominio de las redes TOR) diferente al tradicional (www.paginaweb.com) y por tanto dado que los navegadores o browsers que normalmente usamos no están diseñados para tener acceso a este tipo de URL encriptadas el acceso a la web invisible (o mejor a la realmente invisible) se hace casi imposible.
Pero no todas las URL de la web profunda son encriptadas, en algunos casos simplemente se debe conocer la dirección exacta o un enlace directo para poder acceder, esto se debe a que los buscadores solo localizan paginas bajo los protocolos HTTP y HTTPS, por lo que la información cifrada bajo otro protocolo (FTP, P2P, IRC) queda fuera del alcance de las búsquedas. Otro caso considerado dentro de la web profunda serían aquellos enlaces privados o desconocidos por lo que no hay forma de enlazar con ellos. Sherman y Price clasificaron esta web profunda en 4 tipos: web opaca ( no todos sus contenidos están indizados), web privada (webs protegidas por contraseña), web propietaria (requiere registro) y web realmente invisible (no puede ser indizada por limitaciones técnicas de buscadores).
Surge entonces la pregunta ¿cómo navegar en la Internet profunda o invisible?
Resumiré algunas formas de acceder y navegar en la Internet profunda:
- Ubicar bases de datos con motor de búsqueda convencional: de este modo se localizan bases de datos con contenido de interés (ejemplo: vida silvestre, ciencias marinas, etc), en donde se puede buscar directamente esa información contenida en ellas y no indexada por los buscadores.
- Búsqueda especializada para bases de datos: Se utilizan paginas con acceso a bases de datos de alta calidad (ejemplo: The Internet Public Library, DirectSearch e Infomine).
- Computadora de biblioteca pública: algunas bibliotecas públicas o universitarias cuentan con acceso a determinadas bases de datos cuyo acceso a su contenido es pago.
- Existen a su vez otros métodos que no se mencionaran acá y que hace mención a la navegación en redes TOR para el caso de la web realmente invisible.
En conclusión cabe mencionar que la llamada web profunda o web invisible comparada con la web superficial es parecido a lo que pescaríamos con una red en el océano con respecto a todo lo que en él habita, más aún en las profundidades donde no tenemos acceso.
A continuación para mayor información se dejaran unos videos que pueden complementar un poco el tema:
Internet invisible
A partir del tiempo 1:10:00 relacionado más con la web realmente invisible:
Deep Web y los peligros que conlleva
viernes, 16 de octubre de 2015
La búsqueda avanzada es una opción de búsqueda que presentan algunos motores de búsqueda que permite a partir de diferentes campos, limitar y restringir la búsqueda y así ampliar, mejorar y especificar los resultados. Estas permiten al usuario reducir el número de resultados de millones o miles a simplemente décimas o incluso resultados más precisos.
Por su parte las búsquedas por palabra clave, siempre y cuando usen las palabras adecuadas, permiten filtrar los resultados y así limitar y precisar los resultados; sin embargo las palabras clave por si solas no ayudan mucho en el filtro de información, es de ahí que para esto existen los denominados operadores de búsqueda.
Los operadores de búsqueda, son caracteres, símbolos o palabras que se usan en las búsquedas para precisarlos resultados y así obtener una información más útil, exacta y precisa. Indican la relación entre dos o más términos. Los operadores más conocidos son los booleanos que permiten ampliar limitar y excluir términos dentro de la búsqueda y que pueden usarse combinados para una mayor efectividad y precisión en la búsqueda.
El desarrollo de la actividad sobre búsquedas avanzadas realizado en el marco del curso "Encontrando Tesoros en la Red" (2a edición), nos ha permitido poner en práctica y aprender de forma dinámica la teoría vista y sentir gran satisfacción al ver reflejado en el resultado de nuestras búsquedas lo aprendido, aquí dispongo a ustedes algunas imágenes de los ejercicios de búsqueda realizados donde en el número de resultados y la información obtenida podrán ver cuan útil han sido la búsqueda avanzada y los operadores de búsqueda, para esto primero se mostrara los resultados de una búsqueda básica sin el uso de operadores y luego con el uso de estos; al final se mostraran otro tipo de búsquedas con los operadores especiales y un mapa conceptual sobre los operadores de búsqueda:
miércoles, 7 de octubre de 2015
En la publicación pasada se hablaba del término infoxicación en cuanto al exceso de información y/o información poco relevante en Internet, ahora es importante hablar de soluciones a esta gran barrera que representa el exceso de información, más específicamente el dónde busco y encuentro esa información.
A medida que Internet ha venido creciendo en contenidos de diverso tipo (texto, video, imagen, multimedia) se han venido desarrollando paralelamente a este, diferentes herramientas que facilitan la búsqueda y acceso a todo este maremágnum de información que desborda en la Internet, es de ahí que surgen en un principio los buscadores como primer estrategia para la búsqueda de información, sin embargo con el paso del tiempo la información en Internet se descontroló de tal forma que solo los buscadores no eran una solución para encontrar esta información, ya que estos solo recuperaban una parte muy pequeña de todo la información disponible en la red y aún así los resultados de estas búsquedas resultaban ser exorbitantes, debido a esto los buscadores se vieron en la necesidad de mejorar sus búsquedas a partir de opciones de búsqueda avanzada, operadores booleanos, búsquedas por temas o formatos, etc.
Es entonces que surgen nuevas herramientas para ayudar en estas búsquedas como son los metabuscadores, los cuales amplían las búsquedas a varios buscadores y limitan la información al eliminar duplicados y resumir los resultados según la relevancia; los directorios que organizan la información de forma jerárquica por categorías y sub-categorías, software especializados que permiten un mayor resultado de fuentes en las búsquedas y más velocidad en la consulta ya que añade funcionalidades a los buscadores como es el manejo de conceptos, que permite mayor rendimiento al localizar la información y por último las guías y bases de datos que permitirán el acceso a esa información que no es accesible por medio de los buscadores y que hoy se conoce como el internet invisible, lo cual permitirá una mayor calidad en la información y un mejor resultado en la realización de las búsquedas.
Es de ahí que las herramientas de búsqueda se van convirtiendo en nuestro hilo de Ariadna, ese mismo que ayudo a Teseo a salir también del laberinto, solo que en este caso será ese laberinto de información en que se convierte Internet con su exceso de información.
Si deseas ampliar tu conocimiento en cuanto a herramientas de búsqueda, su función y uso, te invito a revisar mi muro interactivo, donde encontraras mayor información:
martes, 29 de septiembre de 2015
Infoxicación es un concepto descrito por Alvin Toffler en 1970 y acuñado y definido por primera vez por Alfons Cornella en 1996, el cual hace referencia a la saturación o abundancia de información en Internet la cual resulta de todas las búsquedas y que arroja un cumulo de información desproporcionado, poco específica y de dudosa veracidad, unida esta a la poca o mucha información crítica útil, pero de difícil identificación entre ese mar de información que desborda nuestra capacidad de entendimiento y que dificulta la gestión, organización y filtrado de la misma.
Es de ahí que esta infoxicación a venido afectando el rendimiento en lo que se refiere a obtener, analizar y gestionar la información pertinente debido al exceso de la misma, lo cual demora el procesamiento de la misma y afecta los resultados y resultados finales para los cuales se busca la información: las investigaciones, proyectos, desarrollo de nuevas ideas, ampliación de conceptos y el sin fin de objetivos para el cual se busca y requiere obtener una información crítica, entendida esta como información de utilidad primaria que es la que nos va servir a nuestro fin.
Entonces surge la pregunta ¿qué hacer ante la barrera que se vuelve la infoxicación en nuestra tarea de encontrar esa información útil para nosotros?
Si bien Internet hoy en día desborda sus contenidos de información, a su vez también se generan herramientas, estrategias y formas para obtener esa información crítica que necesitamos, sin embargo debido al desconocimiento la única herramienta a la que recurrimos con más frecuencia es a los buscadores y no es que esta sea una mala herramienta, es la forma en cómo buscamos, cómo preguntamos y cómo filtramos la información, en este caso primero es mirar qué es realmente lo que necesitamos y saber separarla de otro tipo de información que nos aleja de la información específica a buscar, luego de saber esto es saber como limitar las búsquedas dentro de estas herramientas; para ello existen los operadores booleanos y las búsquedas especializadas que limitan y reducen el número de resultados a información más específica. Claro que ante esto también existen otras herramientas a parte de los buscadores, existen por ejemplo los meta-buscadores, que son un buscador dentro de los motores de búsqueda más populares, pero si el ideal es poder filtrar mejor la información deberíamos adentrarnos en lo que hoy se conoce como la web profunda, infranet o Internet invisible, donde se encuentra información de mayor valor, claro que es difícil ya que no esta abierta a un público general, en este caso lo importante es definir estrategias de búsqueda, tener claro los criterios y los temas primarios específicos que deseamos buscar de modo que los resultados no se amplíen de forma exponencial y por último ir definiendo sitios de importancia, áreas de interés y mecanismos y estrategias, todo lo cual nos permita mejorar nuestras búsquedas y filtros de la información y obtener un mejor resultado.
Para mayor información sobre este tema ver los siguientes vídeos:
lunes, 28 de septiembre de 2015
Mi nombre es Juan David Ríos Monsalve, nacido en la ciudad de Medellín, Colombia el 23 de mayo de 1981. Graduado de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia. En su trayectoría como profesional y durante la formación, ha laborado en archivos, imprentas, oficinas editoriales, bibliotecas y centros de documentación. Me gusta la literatura, la promoción y animación a la lectura, la natación y el cine.
Áreas de interés:
Debido a que en mi profesión la información es el servicio, el insumo y el material con el que trabajamos, las áreas de mi interés son las herramientas y métodos de búsqueda, gestión, clasificación, análisis y filtrado de información, la gestión de contenidos, etc.
Expectativas del curso:
Mejorar mis búsquedas de información en cuanto pertinencia, utilidad y tiempo, que me permitan ofrecerle al usuario un mejor resultado y así brindar satisfacción en cuanto a las necesidades de información surgidas en los mismos.
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